小学英语读写结合教学策略

作者：边春香

来源：天津教育, 2021, (32): 163-164.

• 英语
• 学习兴趣
• 读写结合
• 综合能力

随着国内外交流的日趋频繁，现阶段英语具有较高的实用性，小学生正处于刚刚接触英语的阶段，为了让学生后期能够更好地运用英语，在该阶段小学英语教师就需要在培养学生学习兴趣的同时，采用读写结合教学策略培养学生的综合能力。