摘要

2020年是我国脱贫攻坚战的攻关之年,国家和政府对贫困地区留守儿童的"扶贫扶智"越发重视。本文对有关"粤北贫困地区留守儿童网络学习资源使用情况及其心理影响因素"的研究进行梳理、综述和评价,积极寻求创新点,建立了今后深入研究的思路与框架,并提出对未来研究的预测,以指导进一步的研究。