随着新课标理念的不断发展,高中阶段的教育活动中也愈发重视起对学生进行的德育教育工作,在此,作为教育行业的工作人员,应当对高中阶段的教材采取足够的重视,对其进行研究、开发和利用,进而帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,同时也在自己的教育下对学生的学习兴趣和积极性进行激发。在地理课程中,教师也应当渗透相应的德育教育,促成德育与智育的结合。本文就在高中阶段的地理学科中教师应如何更好地进行德育教育展开讨论。
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