<正>小学数学作为一门基础性课程,它的重要性是不言而喻的。小学阶段对学生之后文化知识的积累也是特别重要的,所以教师要更加重视这门课程。在新课程标准中,教师要确定自己的出发点,也就是要帮助学生全面发展。这也要求数学课程不仅仅要尊重小学生的身心发展规律,也要让学生从自己的经验出发,感受一些实际知识,抽象出一些模型,进而让学生更好地体会数学问题,这也可以让学生获得全面
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