新课标理念下小学数学有效教学策略的实践探索

作者：马锦绣

来源：新课程, 2022, (07): 20-21.

<正>多年的数学课改实践中,笔者曾遇到过各种不同性格特点的孩子:有品学兼优的,有热忱大方的,有勤奋善问的,有办事干练的,有目无尊长的,有粗鲁野蛮的……当然也遇到了好些令人头疼的"钉子户"。在引导孩子们成长进步的同时,我得以提高和成长,也积累了一些小学数学有效教学的经验。