小学英语口语教学生活化探究

作者：刘萍

来源：校园英语, 2021, (48): 141-142.

• 小学英语
• 口语
• 教学
• 生活化
• 策略

新课标明确指出,英语课程具有培养学生的英语素质以及发展学生的思维能力的任务,也就是说,学生通过对英语语言的掌握,发展其听、说、读、写技能,以促使学生形成运用英语沟通与交流的能力,并促进学生思维的进一步发展,为其后续的英语及文化知识的学习奠定坚实的基础。基于此,本文主要对生活化及其应用价值进行分析,并提出小学英语口语教学生活化的策略。