对于小学数学的教学模式来说,由于教学改革的不断发展和进步,在很大程度上已经发生了一定的变化。单元化的小学数学课堂已经不能满足现代学生发展的需要,不能满足社会和国家对学生培养的需求,多元化课堂逐渐走入人们的生活和视野,同时也成为当代教学追逐的趋势。小学数学是一门比较基础的、逻辑思维能力非常强的科目,通过开展多元化的数学课堂教学可以进一步地激发学生的数学潜能,提高学生的思维能力,同时也可以提高课堂教学的效率和质量。
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