摘要

本文以韩国"彩虹孔子课堂"为例,具体介绍韩国HSK考点分布情况及考生数量,并具体统计分析考生来源及考试动机,在此基础上通过问卷调查等方式指出韩国HSK考试中存在的问题,最后提出推广HSK考试的建议。