分析如何在小学语文教学中培养学生朗读能力

作者：曹洋帆

来源：新课程, 2018, (11): 206.

• 语文教学
• 培养学生
• 朗读能力

朗读是小学语文教学最基础、最关键的一个环节,它是学生了解文章意思的关键途径,有助于对阅读文本的中心做一个总结。教师在教学课文之前一定会让学生进行朗读,以便更有针对性的讲解。但是朗读并非无目的的随意阅读,良好的朗读习惯和技巧,能够帮助学生分析文章,明确作者的写作意图,培养语言表达能力。就从小学语文教学实际出发,对如何在教学中培养学生的朗读能力加以深入的研究。