按照质量标准,不断提升数学建模能力.

作者：阳志长; 赵家早

来源：中小学数学(高中版), 2019, Z1: 85-88.

<正>数学建模是《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出的六大数学学科核心素养之一,它"是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养".与其他核心素养一样,课标给出了数学建模核心素养的内涵、价值、表现,并且划分为三个水平.数学建模是应用数学解决现实问题的基本手段,需要把数学建模的理念贯穿于