登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
信息技术条件下的高中数学实验教学
作者:向引
来源:
数学学习与研究
, 2021, (18): 16-17.
APOS理论
实验教学
过程性变式
摘要
本文将数学实验教学与信息技术有机结合,通过两个教学课例,说明如何让学生主动建构知识,并从中获得数学体验,提升数学核心素养.
相似论文
引用论文
参考文献