“微课”在小学高年级数学教学中的有效应用——五年级上册“植树问题”的微课设计与应用

作者：徐耀固

来源：数学学习与研究, 2018, (23): 120.

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• 微课
• 植树问题

课堂教学在学生自学微课的基础上,了解学生的学习情况,对问题进行搜集,然后就学生反馈的难点、疑点问题,再在课堂上进行有针对性的讲解.