线性代数的应用领域日益扩大,但对学习者而言它是一门抽象、难懂的大学数学课程,本文基于当前互联网的迅速发展,探讨如何通过微信公众平台建立多维度的线性代数学习资源,以学习者喜闻乐见的集"阅读、视听、应用、讨论"于一体的方式呈现,提高学习者对线性代数知识的掌握和应用能力,从而构建以信息技术为代表的新技术所诱导的新型教学结构.
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