当前时期，大学生易产生焦虑、不安、恐惧等负面情绪，心理状态呈现出新的特点，表现出较严重身心反应，这些现实问题与社会大环境紧密相关，也与高校心理健康教育存在着不可忽视的关联。文章以当前时期为背景，分析大学生心理健康教育的现实价值，论述大学生心理健康问题的具体表现，提出大学生心理健康教育实践策略，旨在从信息收集、情绪疏解和危机识别等方面对大学生进行主动干预，避免心理极端危机事件发生。
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