基于读后续写的医学英语教学研究

作者:师智启; 罗茜*
来源:考试与评价(大学英语教研版), 2019, (06): 60-62.
DOI:10.16830/j.cnki.22-1387/g4.2019.06.013

摘要

读后续写是近年来兴起的一种外语教学方法,它把阅读和写作紧密结合,把输入和输出紧密结合,为英语学习者创造了使用语言的真实情景。该方法不仅可以用于通用英语的教学,在医学英语这样的专业用途英语的教学中也能发挥其优势。通过教学实践发现读后续写有助于拓展学生的医学词汇,提高学生的阅读、写作能力并有利于学生思辨精神和创新意识的培养。