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摘要
<正>不知道从什么时候开始,语文界时兴给语文冠名,诸如"青春语文""生命语文""诗意语文""快乐语文""无痕语文"等,不一而足。我在福建省中学语文刘菊春名师工作室的团队中,听过稻惠的几次发言,都提到了"醇味"二字。这次她来信希望我为她的书稿写序,我很快就想,她大有可能要冠名"醇味语文"了。后来看到书稿,才知道"醇味"并不是她的自诩和标榜,而是她对自己语文教学的追求,更准确地说,是她的课堂追求。也许她已经闻到了当今语文课堂的百味杂陈而厌之弃之,故欲探求语文教学的元味、真味。醇者,纯也,正也。醇自何来?首先来自语文的本然、本质、本原。稻惠的书里没有给语文什么时新的概念诠释,更没有什么玄虚的藻饰。她的教学是素面淡妆的,是摒弃浮华的,保持了一种天然去雕饰的本色,
