基于现代学徒制的生物医药人才培养机制探索与实践撤回

作者：郁春江; 张勇; 强理娴; 梅啸; 卢晨; 尤澜涛

来源：河北职业教育, 2019, 3(06): 73-77.

• 现代学徒制
• 职业教育
• 生物医药
• 人才培养

随着我国经济的迅速发展,高职教育正面临着学校培养的学生与企业所需的员工之间脱节的困境。西方发达国家实施的现代学徒制在产教融合、校企协同育人方面的成功经验对我国高职教育的改革具有很好的借鉴意义。基于我国制定的现代学徒制培养模式,遵循培养方案与岗位能力对接、课程内容与技能标准对接的原则,教学组织过程中采用了"三段结合、1+N与1+1、四方互选、双主体管理、多方评价"等创新管理方法,在培养生物医药技术技能型人才中进行了实践探索,经过五年的探索实践取得了显著的成果。

• 单位
  苏州工业园区服务外包职业学院