<正>思维起源于问题,问题是驱动课堂教学的核心。课堂提问能够增进师生交流,使课堂教学流程更流畅、完美,知识内容更完整、更有体系;及时获得学情反馈,提高课堂教学质量,激发学生学习兴趣,打开学生思路,激活学生思维,提升学生学习的主动性和积极性及课堂的思维容量。课堂提问能培养学生的思维,促进学生能力的发展。而在实际的教学中却存在着提问随意性强,提问目的不明确等现象。笔者听了初中化学教师赛课,
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