浅谈科普类节目在物理教学中的应用——以《原来如此》为例

作者：罗东保; 许林; 彭朝阳; 李汉全

来源：物理教学探讨, 2019, 37(03): 68-72.

• 原来如此
• 物理教学
• 科普
• 影视剧

科普类节目以其独特的风格越来越受到人们的喜爱,它在传播科学的同时,带领观众感受生活背后所蕴含的科学奥秘。本文以最为典型的科普类节目《原来如此》为例,从拓展物理知识等四个角度来阐述科普类节目如何应用在物理教学中。

• 单位
  云南师范大学