培养幼儿心理表征能力的路径

作者：林兰芳

来源：广西教育, 2020, (17): 159-160.

• 心理表征
• 心理健康
• 能力

本文基于幼儿心理健康及幼儿心理表征能力内涵,论述培养幼儿心理健康心理表征能力的策略,从环境支持、材料支持、活动支持三条路径,给幼儿创设感知和积累表象的自然环境,以丰富的表征材料、有效的游戏活动,支撑幼儿心理表征行为,促进幼儿健康心理的发展。