新时代我国高等教育对外开放质量提升：价值、挑战与路径

作者：李翔宇

来源：当代教育与文化, 2022, 14(04): 105-111.

DOI：10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2022.04.012

• 高等教育对外开放
• 质量提升
• 人类命运共同体
• 人文交流

党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我国高等教育对外开放步入提质增效的新阶段，质量提升成为高等教育对外开放的必然选择。新时代背景下，我国高等教育对外开放质量提升，对于构建高质量高等教育体系与实现高等教育现代化、推动构建新发展格局与建设社会主义现代化强国、引领全球教育发展与构建人类命运共同体等具有重要价值。高等教育对外开放进入提质增效新阶段的同时，不断肆虐的新冠肺炎疫情、日益激烈的高新科技竞争、难以融通的学科与语言障碍等诸多因素成为高等教育对外开放质量提升面临的现实挑战。面对这些艰巨的困难与挑战，需要推动构建人类命运共同体，在自主平等、互利共赢、积极引领中促进开放；开展国际化行动，强化我国国际化服务、科研、课程等品牌效应；深化中外人文交流机制，做好人才培养与引进等国际化工作，从而促进我国高等教育对外开放质量提升，为高等教育强国建设与社会主义现代化建设贡献力量。