本文运用文献资料法和逻辑法等方法,对民间体育游戏在幼儿园健康教育中的应用进行了深入分析,发现民间体育游戏在幼儿园健康教育运用中普遍存在教师认知问题、占比问题、民间体育游戏种类较少等问题。提出创建良好的民间体育游戏条件和环境、广泛收集和科学改编民间体育游戏、家园共育等措施,旨在为幼儿园健康教育发展提供理论参考。