小学生的独立思考能力直接影响着其课堂学习效果，随着“双减”教育政策的实施，学生数学思维的培养已成为当前教育教学的重要课题。而教师在实际教学过程中则应尊重学生发展特点，制定差异化教学方案以提升学生的数学学习兴趣。同时针对学生在数学学习过程中存在的难点，教师可以采取“教学评”一体化教学模式，以培养学生独立思考的学习习惯。本文从小学数学独立思考的角度出发，探析培养学生数学独立思考意识的有效策略。
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