诗画结合:诗歌教学的“良方妙计”

作者：孙娟

来源：文理导航(下旬), 2018, (07): 36.

• 小学语文
• 诗歌
• 绘画
• 表达

本文从图画的角度,提出画图说诗、读诗绘画和题诗作画等方法运用对丰富学生认知思维灵感促进作用。依据诗歌的特征,活化教学策略,利于学生在深入运用中提升语用敏锐性和灵活性。