<正>在新课改深化落实的背景下,高中数学习题选编需要以培养学生的数学核心素养为目标,积极主动地采取有效的策略.大数据分析可以全面、深入的了解学生的学习特点和学习需求,提升教师提炼信息的能力,使数学核心素养有效融入习题教学,促进学生的全面发展.1基于大数据分析的习题选编意义传统的高中数学习题选编需要教师花费大量的时间和精力去整理习题资源,不仅占用了教师过多的精力,增加了教师的工作负担,还受限于教师的经验和手中的资源,习题选编质量得不到保障.
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