对高等教育线上线下融合式教学进行探讨，提出了以学生为中心、以问题为导向、注重交流协作和情境创造、以多元和综合评价为指引的设计理念，并具体构建了课前、课中、课后三个阶段的教学目标和教学活动。每门课程都有其特定的内容体系和认知规律，在应用线上线下融合式教学过程中，应结合特定课程的特点进行调整、补充和细化，做到因课施教。
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