素养立意的初中历史教学设计与实施

作者：闻盛叶

来源：中学历史教学参考, 2020, (17): 76-80.

<正>学科核心素养培养是初中历史与社会学科的重要价值追求。初中历史课堂教学并非简单地传递历史知识,而是要引导学生在历史学习过程中提高思辨能力,形成正确的历史价值观,进而具备一定的历史素养。这就要求教师在教学中秉持素养立意的原则,运用科学有效的教学方式和手段,彰显历史与社会学科"空间感知、历史意识、综合思维、社会实践"和历史学科"唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀"的核心素养品质,以培养和发展新时期学生在学习历史学科的必备能力和基本素养。