以“运动技能”为中心的教学方式长时间地压抑着学生的积极性、主动性,无形中挫伤了他们的自尊心、自信心,使得在教学过程中出现了部分的体育困难生。而以“情感”为中心的体育教学是一种新的教学模式,使学生在一个以“活泼、自由、愉快”为主调的环境中学习,帮助他们消除心理障碍、技能障碍,引导学生体验成功的感觉,树立一个自尊、自信的良好自我形象,去努力学会、学好每一个运动动作。
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