让学校整体环境成为教师成长的土壤

作者：李青山

来源：山东教育, 2018, Z3: 32.

<正>当前,许多有识之士认为,保证和提高学校教育教学质量的关键在教师。这个看法有其相对的正确性,但是又有很大的片面性。有些学校的领导,主要是薄弱学校的领导,从这个理念出发,大力强化对教师的职业道德教育,又积极向教师推介外地教育新理念与新经验,意欲让教师具有忘我的工作热情和强烈的进取意识。但是,多数教师表现仍然不尽如人意,职业倦怠现象仍然非常普遍。这些学校的领导有的发出强烈的质疑声音:"老师们