“双减”背景下基础教育生态建设路径探析

作者：张秀瑜

来源：大学, 2023, (29): 29-32.

• 基础教育
• “双减”
• 教育生态

教育的本质是促进人的全面发展“，双减”政策正是推进基础教育发展的重大举措。为构建良好教育生态，文章采用文献资料法等方法，论述“双减”政策下重塑教育生态的意义，分析“双减”背景下基础教育面临困境，提出教育生态构建策略。基础教育生态系统包含主体类型与层次区域要素“，双减”政策下基础教育生态系统表现为生态类型向多元共治跨越演化，面对“双减”带来教育评价体系构建，教育资源重新规划配置等系列挑战，应采取回归生态理性，筑牢教育公平改革评价制度等策略，实现学校教育生态系统良性运作。

• 单位
  广西师范学院师园学院