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摘要
在教学改革环境下,高职院校在舞蹈教学中融入互动型课堂,有利于强化学生的舞蹈表现力和艺术感知能力。本文通过对高职院校舞蹈互动教学的必要性以及舞蹈教学中存在的问题进行探索,分析了高职院校舞蹈教学团队力量单薄,高职院校学生舞蹈基础存在差异,高职舞蹈教学理念及内容脱离学生需求,最终提出了相关对策,以期为高职院校的舞蹈教学改革提供参考。
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在教学改革环境下,高职院校在舞蹈教学中融入互动型课堂,有利于强化学生的舞蹈表现力和艺术感知能力。本文通过对高职院校舞蹈互动教学的必要性以及舞蹈教学中存在的问题进行探索,分析了高职院校舞蹈教学团队力量单薄,高职院校学生舞蹈基础存在差异,高职舞蹈教学理念及内容脱离学生需求,最终提出了相关对策,以期为高职院校的舞蹈教学改革提供参考。
