“全息动态评价”在小学数学教学中的应用策略

作者：李会

来源：小学教学研究, 2021, (05): 27-28.

• 全息动态评价
• 小学数学教学
• 应用策略

"全息动态评价"是指将全息理念与动态理论相结合,注重对学生的数学学习过程进行全方位"扫描",关注学生在数学学习过程中的动态变化,对学生的学习评价更精确、更全面、更立体,体现了评价主体多元化、评价方法多元化、评价渠道多元化的新课改多元评价理念。