高职院校建设“双师型”教师队伍是大势所趋，也是更好地培养专业化人才的有效途径。当前，部分高职院校教师队伍建设过程中还存在“双师型”教师数量较少、质量不高、缺乏激励机制等问题，亟须提高师资队伍水平，完善“双师型”教师认定标准，优化评价激励机制，加强教师结构多元化建设力度，深化校企合作模式，从现实困境的角度探索高职院校“双师型”教师队伍建设的具体对策。
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