本研究以广西壮族自治区梧州市藤县为例，通过主成分分析法，对乡镇地区青少年研学旅游的认知现状和参与动机展开分析。结果显示：藤县青少年的研学旅游动机可分为求知、放松、社交3个层次；藤县青少年会在外部环境的拉力作用和内在需求的推力作用双重影响下产生研学旅游动机。根据分析成果和青少年对研学旅游的总体认知情况，提出一些乡镇地区发展研学旅游的建议，希望为乡镇地区研学旅行产品的开发和精准营销提供参考。
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