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摘要
<正>《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]指出：“体育与健康课程根据体育学习实践性和健康教育实用性的特点强调从‘以知识技能为本’向‘以学生发展为本’转变。创设丰富多彩、生动有趣的教学情境，帮助学生理解和掌握知识与技能，提高解决体育与健康实际问题的综合能力。”教育家苏格拉底提出：“激发学生独立思考，独立解决问题”。由此可见，情境教学较好地诠释了“怎样培养人”这一问题，凸显了学生在学习过程中的主体地位。随着教育的不断发展，情境教学应用到了教育的各学科、各学段上，
