人文综合课程的设计与实施

作者：曹志正

来源：现代教学, 2018, (05): 8-9.

• 人文综合
• 学科素养
• 跨学科

人文综合课程强调给予学生一个自我表现的舞台,学生利用各类文科表现手段,表达自己的主体价值观。该课程的发展需要保障以下五个因素:教师对教学内容的理解和掌握;教师要善于综合课程的设计;教师要有跨学科的素养和热情;教师要熟练掌握材料的搜集与整理;学校要构建课程的各项保障措施。