关于思政课教师在“课程思政”教学中的角色构建初探——以中职“建筑工程测量”课程为例

作者：刘芳

来源：国家通用语言文字教学与研究, 2022, (11): 80-82.

• 思政课教师
• “课程思政”
• 角色构建

“课程思政”作为一种全新的教学理念，能够促进各类课程与思政课程融合发展，更好地发挥协同育人的作用，从而加强对学生世界观、人生观和价值观的引导。在实施“课程思政”建设的过程中，教师需以马克思主义为指导，结合专业课程特点，有针对性地实施思想政治教育，实现理论和实践的有机统一。对此，本文以中职“建筑工程测量”课程为例，在分析思政课教师在“课程思政”教学中重要作用，以及教师在“课程思政”教学过程中存在不足的基础上，从五个方面阐释了思政课教师在“课程思政”教学中的角色构建。