心理课如何通过师生问答提高课堂效率

作者：胡慧娟

来源：中小学心理健康教育, 2019, (22): 28-29.

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<正>心理课堂是开放的课堂,如何通过师生问答的方式提高课堂效率值得反思。有效师生问答需以良好的问题设计为基础,以有技巧的提问与恰当的回应为保障。我认为,有效的问题设计需贴合学生实际、符合教学目标、具体化;有技巧的提问需考虑问题的提出时间及回答对象的选择;恰当的回应应做到倾听与共情、正面且有内容的评价、及时引导与追问。若三者教师均能做到位,那么,势必会带来有生机与情感流动的心理课堂。