小学国学校本课程价值与目标研究

作者：张素丽

来源：教育与教学研究, 2019, 33(01): 39-45.

DOI：10.13627/j.cnki.cdjy.2019.01.006

• 国学
• 小学校本课程
• 课程价值
• 课程目标

当前小学国学教育中课程价值与目标设置误区有:追求功利,忽视德育;脱离时代,背离儿童;课程随意,造成断层。小学国学校本课程价值取向为:育人为本,以德为先;契合儿童,补充课本;科学分类,层级精进。小学国学校本课程需先设立总目标,然后结合实际细化出三个学段的阶段目标。

• 单位
  晋中师范高等专科学校