提高课堂教学质量 强化“学法指导”——从第五届观摩活动谈“学法指导”的缺失与具体策略

作者：于素梅

来源：中国学校体育, 2012, (11): 55-57.

• 学法指导
• 具体策略
• 体育课
• 指导方略
• 观摩活动
• 课堂教学质量

<正>从本届观摩课上发生的诸多变化,可以看到一线教师对新课改的理解已经开始步入纵深,从研讨会上讨论的问题中也可以看到一线教师开始有了新的困惑,如"如何让观摩课落地?"实际上,人们期盼的是"如何才能提高观摩课的质量,为今后的日常体育课提供借鉴与指导"。长期以来,在重教法轻学法的理论研

• 单位
  中国教育科学研究院