提档升级：课程基地高峰建设的路径之一

作者：胡晓军

来源：江苏教育研究, 2019, (31): 26-30.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.31.006

• 高峰建设
• 课程基地
• 实施路径

课程基地高峰学校建设可以是新课程基地的开疆拓土,也可以是在学校原有课程基地项目基础之上的提档升级。后者需要回应新的国家教育方针,对接新的高中方案,研判新的高考政策,对原有的课程基地从思想、课程、装备、人才等方面进行优化和改造。