“网络学习空间人人通”区域应用实效分析

作者：马小强; 贾平

来源：电化教育研究, 2020, 41(10): 59-64.

DOI：10.13811/j.cnki.eer.2020.10.008

• 网络学习空间人人通
• 资源共享
• 空间建设
• 学习支持

2018—2019年,教育部连续两年组织开展"网络学习空间人人通"应用普及活动,进一步推动空间应用的持续深入。文章在2019年"网络学习空间人人通"应用普及活动评审的基础上,从建设与管理、服务与应用、组织与保障等方面,分析区域空间建设和应用情况,发现各地空间应用现状、取得的成果及尚待解决的问题,并就如何提高空间普及率,分类推进空间建设,应对人工智能、大数据和"互联网+"等技术浪潮带来的冲击提出了进一步的改进措施。

• 单位
  北京师范大学