摘要

作为高职医学院校教育者,无论是从传统文化情感态度,还是从现实职业价值角度思考,我们都应高度重视对医学生敬业乐业职业价值观的培育。应针对高职医学生的实际情况与职业发展的需要,努力探索适宜高职医学生职业素养的有效途径。