从句型出发的高中英语语法教学策略

作者：何文霞

来源：中学课程资源, 2020, (04): 10-11.

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在教学实践中,高中英语教师有必要根据初中英语的特点,掌握并利用教材进行语法教学的常规技巧,如句型的介入、对比的提示、积累的引导等,以引导高中生更好地感受语法这项看起来枯燥无味,实则作用重大且意蕴深远的认知模块。