高职导生管理制的探索与实践

作者：贺静婧

来源：延安大学学报(自然科学版), 2022, 41(04): 117-120.

DOI：10.13876/J.cnki.ydnse.2022.04.117

• 高职数学
• 三教改革
• 导生管理制
• 有效教学

基于“三教”改革的大背景，针对高职学生数学课堂教学中存在的教师教学理念落后、教材内容陈旧、教学手段单一等问题，经过探索实践，采用班级试点，建立高职导生管理制教学模式，进行课堂革命，从而改变学生的学习状态，帮助教师走出教学困境，使课堂教学变得“有用、有趣、有效”。

• 单位
  延安职业技术学院