随着教育改革的推进不断优化，其中最明显的变化是在初中化学课堂上，化学教师根据一个简单的课程来激励学生，根据学生实际学习情况，通过科学有效的方式，引导学生培养化学学习核心素养。其中作业设计是化学教育重点构成内容，在“双减”政策的引导下，教师减少学生作业数量，提高学生作业质量，真正将作业设计和化学教学结合起来，从而妥善向教师反馈自己的学习情况。
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