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摘要
元认知策略已经被证明在多个学科的学习中起着至关重要的作用,但在跨文化交际课中却鲜少提及。以元认知理论为基础,尝试通过元认知策略训练,帮助学生掌握跨文化学习的能力,并建立自主创新学习意识,学会将元认知应用到其他学科的学习中,达到提高学生跨文化交际能力的目的。作为职业教育的一线教师,应主动适应"互联网+"5G大数据时代发展潮流,将信息化学习软件融入课堂教学中是当前教师需要思考的问题。本文笔者以"超星学习通平台"为例,就教师如何在跨文化交际课中利用信息化软件的探索实践中谈谈个人的心得和体会,以期为广大教育工作者提供些许教学新思路。
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