利用微课提高高中英语阅读教学

作者：李桂秀

来源：教育艺术, 2021, (02): 11.

<正>一、微课的基本特征微课以短少的时间、精炼的内容、形象的表述、突出的重点为学生所青睐。这种短小的微型视频,主要以多媒体视频为传播媒介,在教学中能围绕某一个教学点,或者是某一个章节,抑或是整本书的某个特征,提炼为重点,制作为视频,进行简短的讲解。时间的把控是微课最为重要的指标之一,它需要的就是集中度与突出性,短平快地解决问题,把知识的传播控制在学生兴趣消失之前,并留有喜悦的余地,内心有一种下次还看这种视频的内在需求。