“观察让细节生辉”教学设计及反思

作者：吴莺

来源：初中生世界, 2018, (40): 13-16.

<正>【教学目标】1.引导学生发现写作与自然认知间的冲突,激发学习兴趣。2.启发学生用心观察、大胆联想和想象,让细节描写更加生动。3.通过阅读激发学生的"妙想",拓展思维的深度和宽度。【教学重难点】1.引导学生留心生活、用心观察、关注细节。2.引导学生生发"妙想",拓展思维的深度和宽度。【教学流程】一、激发兴趣,导入新课(播放视频《江南春景》)师:"江南无所有,聊赠一枝春。"老师把前