“STEAM”视角下幼儿园科学活动策略构建——以“小水滴搬家”活动为例

作者：王莹

来源：新智慧, 2023, (12): 111-113.

<正>基于“STEAM”理念创新幼儿科学探究活动的内容、渠道及方法，能更好地开拓幼儿的思维、提升幼儿的实践力与创新力，提升其科学素养。本文以“STEAM”的“小水滴搬家”系列科学活动为例，阐述幼儿科学活动融入STEAM理念的价值，探讨科学活动融入STEAM教育的方法及过程，强调科学活动融入STEAM理念的侧重点，以此做实做细幼儿科学探究活动，为幼儿科学精神的培养及科学探究能力的提升奠定基础，为幼儿园科学课程的内涵式改革提供成功案例。一、幼